国家试点学院创新型人才培养又结硕果

一、钱伟长学院学生张广伟两年连获数学力学竞赛两个全国一等奖

钱伟长学院2010级学生张广伟自幼爱好学习。进入试点学院以后,在两年全面通识教育中如鱼得水,逐渐培养了对数学、物理等基础学科的浓厚的学科兴趣。同时,他能充分利用学院提供的“高等数学研讨课”和“朋辈辅导室”等各个课外活动平台,不断改进学习方法,已经具备了很强的自学能力。

2012年,张广伟同学获得全国大学生数学竞赛全国一等奖,全国排名第八,上海赛区总排名第一名。该竞赛由中国数学会主办、同济大学承办的“第三届全国大学生数学竞赛总决赛”,在3月18日上午揭晓获奖名单,并举行了颁奖仪式。本次比赛全国共颁发“非数学类专业”一等奖38名、二等奖54名、三等奖85名。该次全国大学生数学竞赛总决赛一共有来自全国的285名大学生(数学专业类学生95名,非数学专业类学生190名)获得了参赛资格,其中上海地区共有19名学生。在2011年12月份的上海赛区竞赛中,张广伟同学以优异成绩获得了一等奖,上海赛区总排名第一名。上海赛区大学生数学竞赛颁奖典礼于2011年12月16日在复旦大学逸夫楼报告厅举行。复旦大学李大潜院士亲自为上海赛区冠军张广伟同学颁奖。

张广伟同学获得上海赛区总排名第一名,并获全国一等奖,是新葡的京集团3522vip在全国大学生数学竞赛中的一个重大突破,因为历年全国大学生数学竞赛的上海赛区冠军均被复旦大学的学生,或者上海交通大学的学生所垄断。

2013年,第九届全国大学生周培源力学竞赛结果揭晓,从钱伟长学院分流到理学院力学系学生张广伟同学荣获全国一等奖,并获上海赛区特等奖。在共有658名参赛的上海赛区中,我校有16名同学获得奖项,其中特等奖1名,二等奖3名,三等奖2名,优胜奖10名。全国周培源大学生力学竞赛每两年举行一次,由教育部高等学校力学教学指导委员会、力学基础课程教学指导分委员会、中国力学学会和周培源基金会共同主办,以规模大、影响广、含金量高而著称。第九届全国大学生周培源力学竞赛个人赛于2013年5月19日上午分别在全国各赛区同时举行。大赛每年都吸引如北京大学、清华大学、北京航空大学、南京航空大学等高校的优秀学生参与奖项角逐。该竞赛成绩的获得,是新葡的京集团3522vip在全国大学生周培源力学竞赛中的一个重大突破,也是理学院力学系历年来坚持培养具有创新精神和实践能力的高素质理论与应用力学专门人才的成果体现。

二、张广伟同学选择专业一波三折由叶校长特批进入喜爱的力学专业

钱伟长学院两年基础强化加自主选择专业的培养模式,给予张广伟同学以极大的发展空间,让他有足够的时间寻找自己的学科兴趣所在。但是,与他极强的学习能力形成对照的是,张广伟同学在选择专业时是却表现得非常犹豫不决。在二年级分流阶段,张广伟同学先后在力学专业,数学专业,通信专业之间反复了多次。根据这种特殊情况,学院党总支专门召开会议,单独制定工作方案做好张广伟同学的专业选择问题。为此,学院请其母亲来校数月,一起携手做好学生的思想工作,后经父母签字确认选择通信专业。随后,张广伟同学先后要求换到自动化专业和力学专业,并且参加了转院系考试考入机自学院,终经父母阻拦,开学时张广伟同学放弃转院系,按照自主分流,第三学年到通信学院就读。

然而,张广伟同学转入通信学院以后,发现所学课程非自己所喜爱,他坚定不移地要去力学专业就读,于是,他多次找到顾传青教授和辅导员阮杜鹃要求转入力学专业。但是,学校分流专业的文件已发,这个时候改变专业是没有先例的。为了实现自己的兴趣爱好,张广伟同学还直接给叶志明副校长写信,说明自己为何不合适学习通信专业,而适合在力学专业学习的理由。叶志明副校长在充分了解了张广伟同学一心喜爱力学的情况以后,破格批准张广伟同学从通信学院转入我校力学系学习。出乎钱伟长学院所有人的意料之外,该同学在拉下不少时间从头学习力学基础课程,期末考试成绩却非常优异,逐步显露出其在力学专业学习上的天赋和效果。

三、钱伟长学院已初步形成了特色鲜明的创新型人才培养体系

17年以来,在学校党委和主管校长正确领导下,钱伟长学院作为教育教学改革试验基地,紧紧围绕“培养全面发展的具有创新精神的人才”这个根本目标,坚持实践钱伟长教育思想不动摇,坚持贯彻通识教育理念不动摇,坚持教育教学改革先行先试不动摇,逐步形成了“注重全面通识教育、注重学生个性发展、注重学生自主选择专业”的办学特色。钱伟长学院不断探索个性化人才培养途径,先后推出了“完全自主选择专业”、“本硕连读”联合培养模式、“一对一因材施教”个性化培养模式。

1、“完全自主选择专业”培养模式。该模式由钱校长1997年提议成立本科基础教学强化班时引入。在第二学年末,学生根据自己的意愿,可以自主选择进入新葡的京集团3522vip校内除艺术专业、中外联合办学以外的任何专业,完成其后两年的本科学业。早期毕业的学生中已经涌现出一批优秀人才。

2、“本硕连读”联合培养模式。该模式从2007级开始引入,钱伟长学院与新葡的京集团3522vip校内10个研究所开展联合培养。目前参加的研究所包括:特种光纤实验室、系统生物技术研究所、新型显示实验室、微电子研发中心、纳米中心、电站自动化实验室、现代物流研究中心、能源作物实验室、高性能计算机中心、环境污染与健康研究所等10个研究所。现有07、08、09、10级4届学生,07、08、09届学生已本科毕业。学生整体表现优异。如07级18名学生有13名党员,全部本科毕业,并顺利完成研究生专业课学习。各研究所对这些学生给与了高度评价。

??? 3、“一对一因材施教”个性化培养模式。为了使学生得到更多的自由度,更多的学习自主权,钱伟长学院从2009级开始引入该模式。在大一、大二年级,学生成绩绩点在学院名列前茅,或各类国家级、上海市级奖项的获得者经选拔进入该模式,学生必须自己选择导师。导师条件为校内外、国内外著名大学教授。现有09、10级、11级3届学生。

钱伟长学院学生包括张广伟同学的成才之路还很长,需要通过同学们的坚持不懈的努力,通过学校有关专业学院和部门的联合培养和大力支持,才能携起手来,早日实现钱伟长学院的梦想:“学一流校长、办一流学院、做一流学生”。

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